Jaga agar kelas tetap di halaman yang sama

Gunakan nomor halaman yang terlihat untuk membantu kelas mengikuti buku dan lembar kerja cetak.

Letakkan tampilan di tempat siswa dapat membacanya dari tempat duduk. Tampilkan nomor halaman buku atau lembar kerja yang sedang digunakan, dan sebutkan materinya dengan lantang. Angka saja tidak dapat memberi tahu kelas buku mana yang harus dibuka.

Gunakan satu perangkat untuk mengontrol angka dan perangkat terpisah untuk tampilan. Dengan SendNumber, perangkat yang terhubung berbagi angka saat ini. Aplikasi menampilkan angka; aplikasi tidak mengunggah buku teks atau memproyeksikan isi PDF.

Ubah angka saat kelompok sudah siap. Untuk siswa yang lebih muda, sebutkan juga halaman baru dengan lantang dan beri waktu untuk menemukannya. Hindari hanya mengandalkan isyarat suara, karena beberapa siswa mungkin tidak mendengarnya dengan jelas.

Uji koneksi internet dan keterbacaan sebelum pelajaran. Siapkan cadangan sederhana seperti menulis angka di papan tulis. Orientasi visual bersama dapat mengurangi pertanyaan berulang, tetapi siswa tetap membutuhkan instruksi yang jelas dan waktu untuk membaca.